叽 叽 咕 咕 ～～

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因为正处于小一学位网上申请这段敏感时期，所以最近这几天豆爸对教育问题开始有所重视。也许是个好的开始，也许也就是个虎头蛇尾，过两天又不了了之了。豆爸把豆认识的字整理在一个小本子上，居然已经有100个了。于是豆爸颇受鼓舞，开始立下更为雄伟的目标，每天10个字。切，纯属填鸭式教育，为我豆妈所不齿。

晚上，我抽出一本图画书，检验一下认识了100个字的豆阅读能力怎么样。结果发现，一些高频词都不认识，什么“要、行、把”之类的，这怎么能进行阅读呢？这让我对豆爸的教育方式更为不齿，不过我也不当面说他，免得他恼羞成怒，我就在这里的自留地里说，嘿嘿。豆现在连那本最简单的《大卫，不可以》里的字都认不全，所以根本没法阅读。所以当他磕磕碰碰地把这本书翻完了之后，我问他，还要不要再找一本时，豆赶紧说：哎呀，这个太难了。得，打住。

抽出来的《蚯蚓的日记》里面的字也很少，应该可以当成下一个目标了，这是我最喜欢的一本图画书了。实在是太幽默了。

当当网上买了2套杨松的书，一套自用，一套送人。本来准备买达尔的，不过我发现我更喜欢杨松的文字。

还有，豆前几天受凉感冒了，豆爸自行给他泡了一天的药吃。结果吃完后我发现，他给用的是风热感冒的，而我家豆应该是受了风寒，属风寒感冒。他完全给用反了药，再次声讨一番。